Hmm, da Du jetzt nach Kritik fragst: ich finds ganz super so, wie Du es jetzt machst, gerade mit dem drumherumgerede.
Das Video ist völlig zwanglos. Ich denke, dass derjenige der das Video sieht dadurch auch recht locker ist.
Wenn ich mir jetzt ein Video vorstelle, bei dem kurz und bündig das Wissen beschrieben ist,
fühle ich mich irgendwie mehr unter lernzwang gesetzt, und die Motivation leidet.
Ich finds irgendwie schwer, das auszudrücken, was ich meine, Essenz ist jedenfalls: ich find das Gelaber gut.
Einen Vorschlag gibts trotzdem- Es geht glaubich nicht nur mir so, dass ich
ziemliche Probleme mit der Theorie habe.
Ich versuche gerade intensiv, mich da einzulesen, aber es hakt. Ich habe aber inzwischen verstanden,
was wir damals in der Schule in Musik durchgenommen haben...
Ich könnte mir also ganz gut einen Theorieteil vorstellen, allerdings ginge das ziemlich in eine andere Richtung.
Das Zusammenspiel Deines Workshops, so wie er zur Zeit ist mit einem Theorie-Verständnis-Teil stelle ich mir
ziemlich gut vor.
Ich könnte mir aber auch denken, dass Das nicht so Dein Ding ist. Das schließe ich aus so Äußerungen wie "Naja- gibt's ja genug im Netz" und so. (Stimmt auch) aber beides aufeinander abgestimmt...
Das Verständnis ist nämlich das Problem bei den ganzen Seiten.
Ich habe erstmal mit den normalen Tonleitern angefangen, und warum die ganzen Kreuze und "behs" entstehen.
Aber das, was Du in Deinem Video als "Blues scale" bezeichnest, ist doch gar keine Pentatonik mehr
. Der Witz einer Pentatonik ist doch, das die "Avoid-notes", also die Halbtonschritte rausgeschmissen werden.
Ich finde aber tatsächlich, dass sich diese Scale "bluesig" anhört. Wie kommt das? Und warum gerade diese 2 extra Halbtöne??
Aber das ist ja eigentlich alles blabla. Wie immer ist der meckernde Teil des Textes der längste, obwohl ichs eigentlich andersrum sehe.
EDIT: Außerdem ists vielleicht n bisschen viel verlangt.
Schönen Dank,
Peter
